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优秀教师推荐材料题目,优秀教师推荐材料

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搏击人生,追求卓越
在**小学的校园里,时常活跃着一位谈笑风生、幽默干练的青年教师,他时而与孩子们一道观察校园里的花草树木,时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题,时而向年轻教师传授课件制作技术……他,就是市级骨干教师、**县优秀教师,**小学教务主任ddd老师。

他是一条河,哗哗地流,永葆新鲜

熟悉d老师的人都知道,他是一个多面手:科学教学的骨干、课件制作的专家、教改科研的好手、乐队的教练、合唱队的指挥、晚会的主持、文娱节目的主角……这些都是他天生就行的吗?不是!全在于他有一种勤于学习的精神和敢于革新的钻劲!

酷爱祖国文学艺术的他,一踏进教师行列便教了数学。如何备课、如何上课、如何分析教材、如何确立重点难点、如何根据学生反馈调整教学方案,这一连串的问题摆在他面前。d老师没有退缩,一边将前面几册数学教材借来研究,一边向老教师请教,硬是厚着脸皮端着凳子去跟同级老教师听一节课,再自己上一节课。一个月坚持下来,迅速摸清了“套路”,经过自身努力,教学水平大大提高。这,是他以朋友为师的见证!

一个偶然的机会,d老师接触到了计算机。他以书为师,尝试操作,逐字逐句啃完了十几本教材,通过自学,先后掌握了几十种软件的使用、计算机常见故障的排除。特别是在课件制作方面,成为县内独树一帜的行家!所制作的多媒体课件多次荣获国家、省市级大奖。这,是他以书籍为师的见证!

2002年秋,d老师调入**小学,从一线教师走上了教务主任的岗位,这对他来说,又是一个极大的挑战!d老师明白,一位优秀的教师,不一定是一位优秀的主任!他告诫自己,不能躺在功劳簿上睡大觉,应迅速实现角色的转变,先要作一位合格的主任,然后向一位优秀的主任迈进!于是,《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了他的案头必备;中基网、人教网、k12在线、教育论坛等教育网站成了他每天必上的站点;听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为他工作的主轴线。一年下来,教学教研、常规管理、导课评课等教务工作井井有条,令所有教师交口称赞。这,是他以网络为师的见证!

他说:在知识*的时代,在课程改革深入推进的今天,我必须及时更新自己,为自己的知识系统注入一支鲜活的溪流,以期跟上时代前进的步伐。所以,他并不满足于平时零碎的学习,积极参加现代教育技术培训班、二级班子培训班、市级骨干教师培训班、学历函授培训等。继2001年取得计算机教育专科函授学历后,现已完成计算机教育本科函授全部学业。

他是一头牛,默默地作,乐于奉献

人们常说:教务主任是个筐,什么都能往里装!的确,教务主

任事情琐碎、繁杂,课程的设置、课表的编排、表册的下发、资料的收集等等,都得一项一项的去完成,所以,楼上楼下,经常看到他奔忙的身影。

d老师调入**时,一岁的y小百废待兴,人员紧张,人才缺乏。有着“全挂子”之称的他,承担着多种角色。教师要赛课,没有人制作课件,他去!音乐教师要排练节目,没有人剪辑音乐,他去!学校电脑出故障了,需要排除,他去!教师素质要提升,校本培训没人搞,他去!演讲兴趣小组没有辅导教师,他去!教师生病,没人代课,他去!……在这一桩桩的杂事里,在这一次次的“他去”中,他不知熬了多少个深夜,废了多少个周末,少了多少次午休,哑了多少次嗓子!但,他从无怨言,总是默默无闻地奉献着,从四处传来的一次次捷报中,感受自己与学校同成长的快乐。

他是一团火,熊熊地燃,辐射宽广

d老师身上总有使不完的干劲,d老师身上总有烧不完的*。他以身作则,率先垂范,就像一团熊熊燃烧的火焰,感染着身边的每一个人。

身为市级骨干教师的他,从不忘记自己的使命。从03年开始,就利用自己所学,为学校教师作“走进新课程”系列讲座,以更新大家的教育观念,为04年我县全面进入课改实验打下坚实的基础。同时,自身也努力学习,潜心钻研,将专家教授们讲的理论知识运用于课堂教学实践之中。03年,他在全县小学科学教学观摩研讨会上执教《蜗牛》一课,并作了小学科学课程标准解读,向全县教师传递课改信息,展示课改理念,让所有在场教师为之叹服,为之喝彩。04年,他为县小学科学骨干教师培训班上课,先后作了《说课与评课》、《现代教育技术的应用》、《研究性学习》等专题讲座,深受学员的好评。执教校内观摩课――六年级语文《两小儿辩日》,受到教师们的高度赞扬。并受教工组指派,送教下乡到xx,得到听课者一致好评。

一花独放不是春!d老师还经常深入课堂听随堂课,向老师们学习教学经验,共同探讨教学方法。每次听课,他总要耐心细致地同作课教师深入交换意见,肯定好的作法,提出自己的见解,所以深受教师们的欢迎。每遇教师赛课,他总要同作课教师一道,反复修改教案,多次组织试讲。他指导周金萍老师《我们的身体》一课,获县自然优质课一等奖;指导zz老师《搭纸桥》一课,获**市自然优质课二等奖;指导ll老师《美丽的小兴安岭》说课,获**市特等奖;指导gg老师说课获县一等奖……

同时,在他的组织下,一批国家级、市县级科研课题相继通过评审,大批骨干教师正如火如荼地投入到教育科研的行列之中。在他的带领下,一个敬业、乐学的群体迅速形成。在他的影响下,一个个团结、共生的团队相继诞生。

他是一面旗,呼呼地飘,堪为示范

桃李不言,下自成溪。由于d老师的乐学、敬业和奉献,一个个成绩接踵而至,一项项荣誉扑面而来――

面对成绩和荣誉,他总是说,成绩属于大家,成绩属于过去,我们应着眼长远,面向未来!是的,未来,将有一座另一座的高峰,等待他去攀登;未来,将有一顶又一顶的桂冠,等待他去摘取……

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