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[小班故事教案大全]小班故事教案:孤独的小熊

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  活动目标:

  1.乐意表达自己对故事的理解。

  2.体验小熊开心和不开心的情绪,知道微笑在交往中的重要。

  活动重点:

  让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题。

  活动难点:

  让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。

  活动准备:

  1.幻灯片、背景音乐。

  2.毛绒玩具小熊(系红领结)一个。

  活动过程:

  一、导入

  小朋友,今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候,小朋友就把这个表情表演出来,看谁反应又快,演的又好。

  二、激发兴趣,引出主题

  今天,老师请来了一位小客人,你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子。他脖子上系个什么?小熊长得漂亮吗?可这只漂亮的小熊每天孤零零的一个人,谁也不跟他玩,这是为什么呢?猜猜看!

  大家说了这么多,我们一起听听故事里是怎么说得吧!

  二、观看幻灯片

  1.欣赏故事第一段:孤零零的小熊。(从开头至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”)

  提问:

  (1)小熊先去找谁玩?小猪和他玩了吗?(小猪跑掉了)

  (2)小熊又去找谁玩?小猴和他玩了吗?(小猴子躲起来了)

  (3)大家都不跟他玩,小熊这时的心情会怎样?

  2.欣赏故事第二段:小熊去找河马。

  小熊伤心极了,为什么它没有伙伴呢?接下来小熊会找谁呢?(讲述故事从“小熊找到大河马”至大河马说“你心里想着笑,就会笑。不信,你照着镜子瞧瞧。”)提问:小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友,大河马是怎么回答他的?(大河马说你要对别人微笑,这样大家才会愿意和你交朋友)

  3.欣赏故事第三段:小熊笑了。

  小熊最后笑了吗?接着往下看(从小熊心里想至故事结尾)

  提问:

  (1)小熊真的笑了吗?小熊一笑,动物们发生了什么事情?

  (2)大家喜欢怎样的小熊?

  师小结:小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑。

  三、笑一个

  1.小熊脸上笑眯眯,动物都愿意做他的朋友,你们愿意做小熊的朋友吗?

  2.请幼儿微笑着和小熊挥挥手打招呼,亲一亲。

  3.小朋友笑起来真好看,现在请你带着好看的微笑找找自己的好朋友吧,和好朋友拉拉手,抱一抱。

  四、课后延伸

  小熊微笑着找到了自己的朋友,你也可以微笑着找到了自己的好朋友,现在请你着牵起你的好朋友的手一起去做游戏吧!(放音乐让幼儿找自己的好朋友)

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